बिरसा में विकासखंड स्तरीय टी.एल.एम.मेले का हुआ आयोजन
(शिवशंकर पाण्डेय जिला ब्यूरो)
बालाघाट।राज्य शिक्षा केन्द्र म0प्र0भोपाल के निर्देषानुसार दिनॉंक 11 मार्च 2022 को जनपद शिक्षा केन्द्र बिरसा द्वारा टी.एल.एम.मेलें का आयोजन मॉडल स्कूल बिरसा के 6 कक्षों में सम्पन्न किया गया । टी.एल.एम.मेले का शुभारंभ बैहर एसडीएम तन्मय वशिष्ठ शर्मा द्वारा फीता काटकर किया गया। टी.एल.एम.निर्माण प्रतियोगिता हिन्दी,गणित एवं विज्ञान विषय पर आयोजित की गई । जिसमें विकासखंड के सभी 10 जनशिक्षा केन्द्रों से चयनित प्रथम,द्वितीय एवं तृतीय प्रतियोगी द्वारा अपना टी.एल.एम.का प्रदर्षन किया गया। मुख्य अतिथि द्वारा टी.एल.एम.मेंला के अवलोकन के दौरान प्रतिभागियों से टी.एल.एम.की विशेषता एवं अन्य जानकारी ली गई ।
हेमन्त राणा विकासखंड स्त्रोत समन्वयक जनपद शिक्षा केन्द्र बिरसा, श्रीमती रमा कनेरे प्राचार्य शास.उ.मा.क.बिरसा,श्रीमती कुमुद धुवारे प्राचार्य शा.उत्कृष्ट विद्यालय बिरसा,श्री सौरभ शर्मा प्राचार्य शा.मॉडल स्कूल बिरसा द्वारा भी टी.एल.मेले का अवलोकन किया गया । निर्णायक मंडल में हिन्दी विषय से- श्री योगेष कुमार ताम्रकार बीएसी जनपद शिक्षा केन्द्र बिरसा,पुष्पेन्द्र पालके उच्च मा.षि. शा.मॉडल स्कूल बिरसा, विज्ञान विषय में-श्री जे.पी.यादव उ.मा.शि. शा.मॉडल स्कूल बिरसा, श्रीमती मंजूलता पटले मा.षि.शा.उत्कृष्ट वि.बिरसा,गणित विषय से-श्री केलकर उ.मा.षि. शा.मॉडल स्कूल बिरसा, श्री विजय निनावे सेवा निवृत्त प्राचार्य सम्मिलित रहे ।
हिन्दी विषय में प्रथम स्थान पर श्रीमती रमसुला धुर्वे प्रा.शा.गोवारी, द्वितीय स्थान पर श्रीमती आरती बिसेन प्रा.शा.चैनाटोला एवं तृतीय स्थान पर श्री कृष्ण कुमार यादव प्रा.शा.भगतवाही । गणित विषय में- प्रथम स्थान पर श्रीमती अनिता वासनिक प्रा.शा.सलघट, द्वितीय स्थान पर श्रीमती पुष्पावाट प्रा.शा.सुदीनटोला एवं तृतीय स्थान पर श्री अकलसिंह धुर्वे प्रा.शा.छपला तथा विज्ञान विषय में -प्रथम स्थान पर श्रीमती आरती तुरकर मा.शा.सलघट, द्वितीय स्थान पर श्री मोहेन्द्र पटले मा.शा.देवरीमेटा एवं तृतीय स्थान पर श्री मनी मरकाम मा.शा.खुरसीपार विजयी रहे ।
अनुविभागीय अधिकारी(रा.) बैहर द्वारा आयोजन के सुचारू संचालन की सराहना की गई । आयोजन के अन्त में विजय प्रतिभागियों को प्रशस्ति पत्र एवं उपहार प्रदान किये गये । कार्यक्रम में विकासखंड बिरसा के सभी बीएसी एवं जनशिक्षक उपस्थित रहे ।
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